教师节前后，云和中学老师陈丽珍的办公桌上，学生送来的贺卡也逐渐多起来。“祝老师节日快乐，永远开心！”“老师，您辛苦了！”……一张张贺卡字迹稚嫩却滚烫。而在这些贺卡之外，更让陈丽珍欣慰的，是那些来自已经毕业学生发来的节日问候，有的从大学校园发来，有的从工作岗位上发来，还有的，只是简单一句“珍姐，想你啦”。

1977年出生的陈丽珍，毕业于温州师范学院数学与应用数学专业。从教20余年，手握“丽水市优秀教师”“丽水市优秀班主任”“县学科带头人”等70余项荣誉。2026年，她所带班级特控线上线率达88.24%，班级平均分624.76分，两项指标均为年级段第一名，全班学生被本科录取。

但比起这些头衔，学生们记得更清楚的是另一组数字——清晨6点30分到校，晚上10点才离校。十六年班主任，她几乎把自己“钉”在了教室里。“喜欢跟学生待在一起的感觉，他们能带给我阳光。”陈丽珍说，师生之间的双向奔赴，孩子们的青春朝气，源源不断回馈给她简单纯粹的快乐。

教育路上，有鲜花硕果，也有重重考验，不少往事深深烙印在陈丽珍心底。她所任班级里，曾经有一名学生高三时心理压力较大，常常情绪低落。那段日子，陈丽珍带班格外辛苦，她放下手头琐事，陪着学生在校园散步，慢慢倾听、耐心开导，一点点纾解孩子内心的重压。春风化雨终有回响，这名学生以620多分的高考成绩，顺利进入省重点大学。

在陈丽珍看来，比起分数，教会学生直面挫折、逆境中奋起的勇气，才是伴随一生的财富。作为班主任，她把心理疏导放在和学业同等重要的位置。面对如今高一新生部分学生跟不上节奏的现状，她坚持常态化对接家长，保持每日沟通，及时捕捉学生情绪起伏，家校携手守护孩子们的成长。

任教多年，陈丽珍也有着自己的教学坚持。在多媒体教学日益普及的今天，她依然习惯传统的板书教学。一支粉笔，一块黑板，一步步推导，一点点拆解。她认为，板书的过程就是思维可视化的过程，学生跟着她的笔尖走，才能让学生真正理解数学的逻辑之美。

“优生带动”，这是陈丽珍的教学巧思。她说，让数学拔尖的学生轮流上台讲题，用同伴的力量点燃全班对数学的兴趣，不仅能让讲题的学生在梳理思路的过程中夯实基础、加深理解，更能带动中下游学生主动思考，打破“不敢开口问”的僵局。

讲台之外，陈丽珍也有着普通母亲的牵挂。丈夫同为教师，夫妻二人常常双双晚归，对自家孩子难免心存亏欠。孩子还小的时候，她常常把孩子带到办公室，自己忙着备课、处理班级事务，孩子就在一旁安静等候，直至深夜才一同回家。家庭的取舍之间，她把更多的时间，留给了班上一届又一届的少年。课余的时光，陈丽珍还常常亲手烹制美食，分享给班里的学生。热气腾腾的吃食，消解少年的疲惫，也拉近了师生之间的心距。

二十多年如一日，陈丽珍把对教育事业的热爱融进了日复一日的平凡坚守里，没有轰轰烈烈的壮举，只有春风化雨的付出。她说，自己就是一个普通的老师，守着一群孩子，做着一件该做的事。可在一届又一届学生的心里，她就是照亮青春路的那盏暖灯，她用耐心接住了少年的迷茫与不安，用热爱托举一届又一届学子奔赴更远的未来。