日前，浙江省社会科学界联合会发布了2025年度浙江省“社科普及创新活动案例、红色基地精品活动案例”，由浙江师范大学报送的《“童话科普”润畲乡——黄处儿童文学村民族地区科普赋能实践》上榜。

“我们研究中心拥有丰富的儿童文学艺术资源，同时黄处村红绿畲文化底蕴深厚，儿童文学村IP开发前景广阔。”浙师大儿童文学研究中心吴翔宇教授介绍说，“双方资源互补，一拍即合。”合作以来，浙江师范大学儿童文学研究中心在黄处村积极开展《黄处儿童文学村建设的现状、问题及对策》社科赋能调研，为挖掘乡土文化价值、推动乡村振兴提供了具体方向。

安溪畲族乡聚焦村庄公共空间节点提升，将儿童文学与畲族文化、乡村风貌深度融合，打破单一功能场馆局限，着力打造集儿童文学创作、出版交流、图书展示、阅读推广、研学实践于一体的综合性文化聚落。“我们通过公共空间焕新升级，让古村‘活’起来，让乡村的每一处角落都成为可阅读、可体验、可互动的文化场景。”安溪乡相关负责人表示。

吴翔宇、汤汤等知名儿童文学专家工作室相继落地黄处村，为文化聚落注入高端学术与创作资源，不断吸引文学爱好者前来交流创作。而在今年的畲族“三月三”活动中，黄处村“见山”艺术空间也将与游客见面，进一步丰富文化聚落业态，并与村内已建成的儿童文学馆、童话美术馆等阵地形成串联，让公共空间真正“火”起来。“我们以浙师大团队调研报告为支撑，推动意见建议落地见效，大力推进文创产品开发，畲族雪梨娃娃、主题表情包、贴纸、扇子、抽绳背包、亲子T恤、冰箱贴、手机支架等一系列文创产品相继推出，既丰富了文化传播载体，又拓宽了增收渠道。”安溪乡相关负责人表示。

为让儿童文学的种子在黄处村生根发芽、开花结果，浙师大团队还在县江滨实验小学设立了“浙江师范大学儿童文学实践基地”，并捐赠上千册优质童书，从娃娃抓起，搭建文学传播的坚实平台。同时，通过“青蓝工程”结对帮扶、专题讲座、创作培训等多元形式，打破一次性活动的局限，推动儿童文学教育在当地扎根生长。此外，依托浙师大的优质资源，安溪乡联动县级各部门，精心策划各类名师讲座活动、儿童诗歌创作大赛、流动儿童剧场等特色活动，累计吸引游客近万人次，以及整村运营团队的入驻、黄处村00后大学生返乡创业等，逐步形成“人人参与、共建共享”的良好氛围。

近年来，丽水学院、浙江师范大学相继围绕黄处儿童文学村开展社科赋能调研，为村庄发展建设出谋划策，社科赋能的强劲动力正推动这个畲族古村在乡村振兴的道路上稳步前行。“下一步，我们将持续深化与浙师大、丽水学院等高校合作，立足黄处村实践成果，不断提升社科赋能实效，以点带面推动乡村振兴工作再上新台阶，让畲乡文化活起来、产业兴起来、群众富起来。”安溪乡相关负责人表示。